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小学与中学的研究方法。有两个主要的营销方法。二级研究涉及使用他人已经放在一起的信息。例如,如果你对创业高大的人的衣服,你没有需要的问题人多高,他们找出多少高大的人存在,已经由美国政府公布的信息。初步研究,相反,是您设计,并进行自己的研究。例如,您可能需要了解消费者是否会喜欢你的软饮料毛衣或Tarter酒店。

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小学与中学的研究方法。有两种主要方法在市场营销。辅助研究涉及使用他人已一起的信息。例如,如果你想创业为高的人做衣服,你不需要问关于它们找出存在有多少高人多高的人 — — 已经由美国政府发布信息。主要研究,相反,是你设计,进行自己的研究。例如,您可能需要找出是否消费者宁愿你软性饮料是毛衣或塔尔特。

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小学与中学的研究方法。有两种主要方法在市场营销。辅助研究涉及使用他人已一起的信息。例如,如果你想创业为高的人做衣服,你不需要问关于它们找出存在有多少高人多高的人 — — 已经由美国政府发布信息。主要研究,相反,是你设计,进行自己的研究。例如,您可能需要找出是否消费者宁愿你软性饮料是毛衣或塔尔特。

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小学与中学研究方法。 有两个主要的办法,推广。 中学研究涉及使用信息,其他人已经放在一起。 例如,如果你想从一个商业衣服高个子的人,你不需要问题,是人们对他们有多高,看看有多少高个子的人存在-这信息已经公布的美国 政府。 主要研究,相反,是研究,你自己设计和进行。

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主要对 次要研究方法。 有二种主要方法到行销。 次要研究使用其他已经汇集的信息介入。 例如,如果您考虑开始事务做衣裳为高个子,您不需要问人关于怎样高他们将发现多少个高个子存在信息由美国已经出版了。 政府。 主要研究,相反,是您设计并且开展你自己的研究。 例如,您可能需要发现消费者是否会更喜欢您的软饮料是毛线衣或更酸的。
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