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这讨论文件都主要集中在收入支持;教育部公布了第二份报告,讨论了接受高等教育的机会广泛关注的问题包括不断变化的需求,效率,质量和公平响应。一起,于1987年3月发布的这两份文件,寻求公众对一系列的问题。这些问题的答案将有助于指导未来发展高等教育的新政策。

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这份讨论文件注重收入的支持 ;第二次报告由教育署发布,包括响应不断变化的需求、 效率、 质量和公平的专上教育关注的更广泛问题进行讨论。这两份文件,一起发布于 1987 年 3 月,寻求公众对一系列问题的反应。答案将有助于指导未来发展的新政策对专上教育。

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这份讨论文件注重收入的支持 ;第二次报告由教育署发布,包括响应不断变化的需求、 效率、 质量和公平的专上教育关注的更广泛问题进行讨论。这两份文件,一起发布于 1987 年 3 月,寻求公众对一系列问题的反应。答案将有助于指导未来发展的新政策对专上教育。

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本讨论文件主要侧重在收入支助;第二个报告公布的教育,讨论更广泛的关切问题作出反应,包括专上教育对不断变化的需要、效率、质量和公平。 这两份文件,一同发表在1987年3月,徵询公众对一系列的问题。 答案也有助于指导未来的新政策对专上教育的发展。

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这个讨论文件沉重集中于收入支持; 教育部公布的第二个报告,被谈论的更宽的问题对高等教育重要包括快速响应给改变的需要,效率、质量和公正。 二个文件,一起发表在1987年3月,对一系列的问题的被寻找的公众回应。 答复将帮助引导新的政策的未来发展由于高等教育的。
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